Die Anmeldung findet über RWTHonline statt und ist vom 15.03.2026 bis zum 06.04.2026 möglich. Weitere Informationen zum Anmeldeprozess können den FAQs entnommen werden.
Alle Studierenden können an einer Lehrveranstaltung teilnehmen. Sie können zwei Präferenzen angeben. Hierfür nutzen Sie bitte die Prioritäten „hoch“ und die direkt darunterliegende. Für eine Anleitung klicken Sie bitte hier. Wenn Sie am Ende des Zuordnungsverfahrens keinen Platz erhalten haben und trotzdem an einer Teilnahme in einer Lehrveranstaltung interessiert sind, kontaktieren Sie bitte sibel.yildirim@ipw.rwth-aachen.de.
(Wenn Sie Probleme bei der Anmeldung haben, melden Sie sich bitte bei Frau Sibel Yildirim (IPW) unter Angabe Ihrer Matrikelnummer: sibel.yildirim@ipw.rwth-aachen.de. Bei allgemeinen Fragen zur Lehrveranstaltung wenden Sie sich bitte an die unten angegebene Ansprechperson.)
Wir freuen uns über Fragen und Anmerkungen. Hier können Sie Kontakt zu uns aufnehmen! (Projekt „Leonardo“ gibt es auch auf Facebook und Instagram)
Direktor des Zentrums für Medien, Demokratie, Frieden und Sicherheit (CMDPS) an der Rongo-Universität
Lehrstuhl für Technik und Gesellschaft
Start
07./08.05.2026
Zeit
Donnerstag/Freitag, 10:00 – 16:00 Uhr
Ort
Leonardo-Raum
Die Agenda der Vereinten Nationen für Demokratisierung und Frieden geht davon aus, dass demokratische Gesellschaften eher dazu neigen, Rechtsstaatlichkeit, individuelle Rechte und Minderheitenrechte zu fördern und zu achten, da demokratische Regierungsformen von den Bürgern frei gewählt werden und durch regelmäßige und echte Wahlen sowie andere Mechanismen zur Rechenschaft gezogen werden. Daher sind sie eine wichtige Quelle für Friedensförderung. Dieses Seminar findet zu einem kritischen Zeitpunkt statt, da die liberale Friedensförderung derzeit durch das Aufkommen von Illiberalismus und populistischen autoritären Regimes (Zeitalter der starken Männer) auf der ganzen Welt bedroht ist. Letztere stellen Fukuyamas „Idee vom Ende der Geschichte“ in Frage, die behauptete, dass die westliche liberale Demokratie die endgültige Form der menschlichen Regierungsführung sei, und sich dabei auf die Demokratische Friedenstheorie stützte, die besagt, dass die meisten demokratischen Länder aus Gründen der Friedenssicherung nur ungern in bewaffnete Konflikte mit anderen Republiken oder demokratischen Ländern verwickelt werden. Diese Vorstellung wurde weitgehend durch das Paradigma der Vereinten Nationen gestützt, das über siebzig Jahre lang Bestand hatte, sich aber später aufgrund des wachsenden Pessimismus hinsichtlich einer friedlichen Welt, ausgelöst durch Ereignisse wie die Terroranschläge vom 11. September 2001 in den Vereinigten Staaten, änderte, wodurch die USA in ihrer Außenpolitik und Innenpolitik rigider und absoluter wurden. Heute wird die liberale Demokratie an allen Fronten von starken Männern herausgefordert, die eine stärker kontrollierte nationalistische Regierungsführung in Europa, Nordamerika und Afrika anstreben.
Vor diesem Hintergrund beginnt dieser Kurs mit einer Umkehrung der Perspektive. Er betrachtet die sich verändernde Welt aus einer (pan-)afrikanischen Perspektive. Und dies kann einen frischen Wind in die Frage bringen, wie die Zukunft des Friedens aussehen könnte. So haben beispielsweise afrikanische Wissenschaftler, die sich mit Friedensförderung befassen, kontextualisiertere und lokalisierte Ansätze zur Friedensförderung gefordert, wobei einige die Notwendigkeit hervorheben, indigene afrikanische Ansätze zur Friedensförderung, wie offene Versammlungen, Eide oder Bündnisse, zu verstärken und zu mainstreamen. Die Veranstaltung wird in Form eines interaktiven Workshops stattfinden, in dem die Teilnehmer ihre eigenen Vorstellungen von Friedensarbeit aus der oben genannten Perspektive hinterfragen und neu ausrichten können.
Bitte beachten Sie, dass dieser Kurs, einschließlich der Prüfungen, vollständig in englischer Sprache abgehalten wird.
07./08.05.2026
(1) Krise des neoliberalen Friedens:
Erosion des Vertrauens der Öffentlichkeit in demokratische Institutionen und globale Institutionen wie den IStGH, die UNO und autonome Gremien wie die IAEO.
Notwendigkeit, die ungerechten Machtstrukturen in multilateralen Institutionen, die nach dem Zweiten Weltkrieg (1945) geschaffen und nach dem Kalten Krieg beibehalten wurden, im Kontext der heutigen Realität zu ändern, um mehr Solidarität, Gleichheit und Nachhaltigkeit zu erreichen.
(2)Die globale Energiewende Frage:
(3) Die Zukunft der Friedensstiftung heute, eine multiregionale epistemische Perspektive:
Wie sieht die Friedensstiftung heute aus und wer sind die sprichwörtlichen „seligen Friedensstifter“?
Frieden und soziale Gerechtigkeit: Keine Gerechtigkeit ohne Frieden und die Nichtmilitarisierung des Friedens.
Dekolonisierung der Politik der nuklearen Abrüstung in der Wissensproduktion.
Je nach Studienordnung, Lehrveranstaltung und Leistung können Credit Points durch eine Teilnahme erworben werden.
Leistungsnachweis
– Teilnahme (0 CP, Teilnahmebescheinigung).
– Protokoll mit Reflexion (2 CP, unbenotet)
– Hausarbeit / Essay 8-10 Seiten (4 CP, benotet)
