Lehr- und Forschungsgebiet Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften
Schwerpunkt: Sozialwesen (Katholische Hochschule NRW)
Fachbereich 10 – Energietechnik
Senat und Kommissionen – Senatskommission für Studium und Lehre
Lehr- und Forschungsgebiet Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften
Lehr- und Forschungsgebiet Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften
Start
16.04.2026
Zeit
Donnerstag, 16:30 – 18:00 Uhr
Ort
H06 im C.A.R.L. (Claßenstraße 11)
Die Lehrveranstaltung unterstützt die Studierenden in hochschulübergreifenden Teams beim Aufbau ihrer überfachlichen Kompetenzen. Auch soll die Arbeit mit praxisnahen gesellschaftlichen Herausforderungen die Studierenden für gesellschaftliche Problemlagen sensibilisieren, indem sie sich kritisch und aktiv mit sozialer und gesellschaftlicher Verantwortung auseinandersetzen. Dabei wird besonderes Augenmerk auf die Bildung von Netzwerken aus unterschiedlichen Disziplinen und gesellschaftlichen Akteur*innen gelegt, um die Teilnehmenden zu unterstützen, einen eigenen Handlungskodex zu entwickeln und damit tatsächliche Handlungsimpulse zu generieren.
16.04.2026
Einführung
23.04.2026
Gruppenarbeit
30.04.2026
Lebensmittelwertschöpfungsketten in Zeiten Multipler Krisen
Prof. Dr. Peter Dannenberg, Uni Köln
07.05.2026
Wie können wir unser Essen nachhaltig produzieren? Chancen und Herausforderungen des nachhaltigen Pflanzenschutzes
Prof. Dr. Niklas Möhring, Uni Bonn
28.05.2026
Exkursion nach Bedburg
25.06.2026
Thema: Zielkonflikte zwischen den SDGs mit Schwerpunkt auf die Klimaziele
Prof. Dr. Michael Schmitt, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
02.07.2026
Nachhaltiges Investieren
Christoph Klein, ESG Portofolio Management
09.07.2026
Soziale Nachhaltigkeit als gesellschaftliche Verantwortung
Prof. Kerstin Rosenow-Williams, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
16.07.2026
Posterwalk
Je nach Studienordnung, Lehrveranstaltung und Leistung können Credit Points durch eine Teilnahme erworben werden.
Leistungsnachweis
Gruppenpräsentation und Reflexionspapier (4 CP, benotet)
