Publikation im Sammelband „Interdisziplinarität in der Hochschullehre“
Welche Faktoren begünstigen interdisziplinäre Lehre? Wie lassen sich innovative Lehrformate entwickeln und stetig verbessern? Und wie können solche Formate bestmöglich curricular verankert werden? Diesen und weiteren Fragen geht Projekt „Leonardo“ in einem Aufsatz im kürzlich erschienenen Sammelband Interdisziplinarität in der Hochschullehre nach. Eleftheriadi-Zacharaki, Sofia, Göpfert, Lennart, Hebing, Sönke, Böschen, Stefan: Projekt „Leonardo“ – Auf dem […]
